특색 사업
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목적 : 학생 주도 배움으로 스스로 계획, 실행, 성찰하는 자기 주도성 함양
대상 : 충남 지역 고등학생(주제별 50명, 총 150명)
교육일정 : 비숙박 통학형 3일
신청기간 : 2023. 6. 19.(월)~6. 23.(금)
개요
| 주제 | 일시 | 대상 | 장소 |
|---|---|---|---|
| [선택1] 리더십 아카데미 (청소년 리더십) |
7. 26.(수)~7. 28.(금) 10:00~16:00 |
고등학생 50명 | 충무교육원(강당) |
| [선택2] 시민 아카데미 (청소년 사회 참여) |
8. 2.(수)~8. 4.(금) 10:00~16:00 |
고등학생 50명 | 충무교육원(배움마실) 파주 일원(체험) |
| [선택3] 세바기 아카데미 (세상을 바꾸는 기업가 정신) |
8. 2.(수)~8. 4.(금) 10:00~16:00 |
고등학생 50명 | 충무교육원(강당) |
[선택1] 리더십 아카데미 (청소년 리더십)
| 시간 | 7. 26.(수) (1일차) | 7. 27.(목) (2일차) | 7. 28.(금) (3일차) |
|---|---|---|---|
| 10:00 | 등록 | 등록 | 등록 |
| 10:00~12:00 | [기본 원칙] 성품의 중요성과 리더십의 특징 |
[습관 3] 소중한 것을 먼저 하라 |
[습관 6] 시너지를 내라 |
| 12:00~13:00 | 점심 식사 | 점심 식사 | 점심 식사 |
| 13:00~15:30 | [습관 1] 자신의 삶을 주도하라 |
[습관 4] 변화를 만드는 사회참여 |
[습관 7] 끊임없이 쇄신하라 |
| 15:30~16:00 | [습관 2] 끝을 생각하며 시작하라 |
[습관 5] 먼저 이해하고 다음에 이해시켜라 |
[마무리] 습관 계발서 작성 |
활동안내
| 활동 | 내용 | 비고 |
|---|---|---|
| 기본 원칙 | 성품의 중요성과 내면으로부터 나오는 리더십의 특징 | |
| 습관 1 | 자극과 반응사이, 나의 선택과 책임 Stop-Think-Chosse, 영향력의원과 관심의원, 변환자 |
|
| 습관 2 | 자기 사명서 쓰기 비전 발견하기, 비전맵 그리기 꿈의 목록, 장기 목표 세우기 |
|
| 습관 3 | 내 삶의 우선순위 시간 매트릭스 플래너 활용법 |
|
| 습관 4 | 인간상호작용의 4가지 패러다임(승승, 승패, 패승, 패패) 승승을 추구하는 방법 |
|
| 습관 5 | 경청하기 (공감적 경청) 이해시키기 (I-Message) |
|
| 습관 6 | 시너지란 무엇인가? 더 좋은 제 3의 방법 |
|
| 습관 7 | 4가지 차원의 자기 쇄신 (영적, 신체적, 사회적, 정신적) |
[선택2] 시민 아카데미(청소년 사회 참여)
| 시간 | 8. 2.(수)(1일차) | 8. 3.(목)(2일차) | 8. 4.(금)(3일차) (3일차 시간은 아래 일정표 참고) |
|---|---|---|---|
| 10:00 | 등록 | 등록 | 등록·이동 |
| 10:00~12:00 | [마을열기 활동] 모둠 세우기 및 활동 소개 |
[사회참여 주제활동] 월드카페 활동으로 사회참여 톺아보기 |
[참여·체험활동1] 임진각평화곤돌라 체험 |
| 12:00~13:00 | 점심 식사 | 점심 식사 | 점심 식사 |
| 13:00~14:30 | [주제 선택활동] 사회참여 MBTI |
[강의 및 주제 활동] 변화를 만드는 사회참여 |
[참여·체험활동2] 오두산 통일전망대 관람 사진 스토리텔링, 소감 나누기 |
| 14:30~16:00 | [주제 활동] 스토리 인형 만들기 |
[결과정리] 사회참여 정리, 발표 |
이동 및 귀가 |
현장 체험활동(3일차) 일정표
| 날짜 | 장소 | 시간 | 세부 일정 | 비고 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 8.4.(금) | 파주 일원 | 08:00 | 충무교육원 출발 | 08:30 | 충무교육원 출발 | |
| 09:00 | 충남교육청 출발(예정) | 09:00 | 천안교육지원청 출발(예정) | 지역별로 탑승 | ||
| 11:00~12:30 | 임진각 평화 곤돌라 체험 | |||||
| 12:30~13:30 | 점심 식사 | |||||
| 13:30~15:00 | 오두산 통일전망대 관람 사진 스토리텔링, 소감 나누기 |
|||||
| 15:00~18:00 | 충남교육청으로 이동 | 15:00~17:30 | 천안교육지원청으로 이동 | |||
| 18:00 | 충무교육원 도착 | |||||
※ 상기 일정은 상황에 따라 변경될 수 있음
활동안내
| 활동 | 내용 |
|---|---|
| 마음열기 활동 | 학교급, 성별 등을 고려하여 모둠을 구성하고 친밀감을 형성하기 위하여 여러 놀이 활동을 진행 |
| 사회참여 MBTI | MBTI 유형별 사회참여 및 진로 탐색활동 |
| 스토리 인형 만들기 |
갈등 관계 해결을 위한 정체성 인형 만들기와 역할극 (나만의 캐리턱 인형 만들기, 갈등 관계 스토리보드 작성, 캐릭터 인형 활용 모둠별 역할극) |
| 월드카페 활동 | 월드카페 토론활동을 통한 주제별 교구 활용 사회참여 활동(기후변화, 평화, 리더십 등) |
| 변화를 만드는 사회참여 | 청소년 사회참여 활동 주제 강의 및 주제 나눔활동 |
| 사회참여 활동정리, 발표 | 활동한 내용을 정리하고 사회참여 방법을 찾아 발표 |
| 참여·체험활동 | 분단현장(오두산 통일전망대, 임진각평화곤돌라 등) 체험 및 사회참여 활동 진행(버스 이동 중 특강 진행) |
| 소감 나눔 | 사회참여 활동에서 느낀 점과 인상적인 점을 발표하고, 정책으로 구현되면 좋은 실천 방안을 자유롭게 이야기 나눔 |
세바기 아카데미(세상을 바꾸는 기업가 정신)
일정표
| 시간 | 8. 2.(수)(1일차) | 8. 3.(목)(2일차) | 8. 4.(금)(3일차) |
|---|---|---|---|
| 10:00~10:50 | 즐거운 관계 맺기 | 그림책 토론 (두더지 마을 모두 빵집) |
이슈 발굴 및 문제 정의 |
| 11:00~11:50 | 공감 인터뷰 (사람책) |
모두에게 행복을 주는 빵집 토론 |
공감 캠페인 보드판 제작 |
| 12:00~12:50 | 점심 식사 | 점심 식사 | 점심 식사 |
| 13:00~13:50 | 내 가방 속 아이템 | 우리동네 사회적경제 |
해결 방안 모색 |
| 14:00~14:50 | 나눔장터 실행 | 체인지메이커 사례 분석 |
사회참여 활동 계획서 |
| 15:00~15:50 | 가치 소비 나누는 기쁨 |
SDGs 지속가능발전 목표 이해 |
전체 성찰 |
활동안내
| 활동 | 내용 |
|---|---|
| 즐거운 관계 맺기 | 학교급, 성별 등을 고려하여 모둠을 구성하고 친밀감을 형성하기 위하여 여러 놀이 활동을 진행 |
| 공감 인터뷰 | 친구의 얼굴을 그리고 서로 힘이되는 말을 인터뷰하기 |
| 내 가방속 아이템 | 가방 속 소품을 활용하여 내가 원하는 일자리를 표현하기 |
| 나눔 장터 실행 | 나에게는 필요 없지만 남에게는 필요한 물건이나 재능을 찾아보기 |
| 가치 소비 나누는 기쁨 | 사회적 기업의 제품을 소개하고 사회적 기업 분석해보기 |
| 그림책 토론 | 비경쟁 토론으로 사회적 경제 관련 동화책을 읽고 생각 나눔 |
| 우리동네 사회적경제 |
우리 지역의 사회적경제 운영 사례를 찾아보기 |
| 체인지 메이커 사례 분석 |
청소년이 도전하여 상황을 바꾼 사례 소개 |
| SDGs 지속가능발전 목표 이해 |
UN이 제시한 17가지의 지속 가능 발전 목표 알아보기 |
| 이슈 발굴 및 문제 정의 |
내가 주목하고 있는 사회 문제를 찾아보기 |
| 공감 캠페인 보드판 제작, 해결 방안 모색 |
친구들과 공감한 문제를 정하고 해결 방안 찾아보기 |
| 사회참여 활동 게획서 |
사회 문제 해결을 위한 활동 계획 세워보기 |